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宝运莱2020-10-09

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有人认为,改革高考制度,甚至是废除高考制度,而在高校招生中更加重视对报考者综合素质的考察,可以对应试教育产生釜底抽薪之效。但既然人们普遍想进大学、进名校,人们就还得想办法应对高校的考察和选拔,其结果很可能出现另一种形式的应试教育。既然社会上有应试的需求,中小学就会有新应试教育的供给,应试教育依然如故。

──谎称有某些高校的“机动名额”、“内部指标”、“三本点招”、“计划外”之类,诱骗考生和家长。实际上,教育部对录取期间高校招生计划的使用有严格要求,高校必须按照“集体议事、公开透明”的原则严格招生计划的使用程序、范围和责任,严禁降低分数要求指名录取考生,严禁高校向考生收取与录取挂钩的任何费用,严禁避开省级招生管理部门擅自录取考生。

家庭经济困难毕业生可根据自身情况向学校申请补贴资金,经审定符合即可领取,手续简便,整个过程只需一两天。设立求职专项资金是南开大学对就业困难学生系列帮扶措施之一。学校将重点帮扶零就业家庭、贷款上学、家庭生活困难的毕业生群体,定期对他们的就业状况进行跟踪统计。近期还将专门举办家庭经济困难学生专场校园招聘会,邀请他们优先入场。南开大学同时推出的“未就业大学生见习岗位”,旨在通过开放校内助管、助教、助研等形式的岗位,为就业困难和暂时不能就业的同学提供锻炼机会,见习期限及见习酬劳均参照劳动部门有关规定执行。

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  本报讯(记者 叶莎莎)今年暑假,在北京市东城区读书的中小学生们是幸福的,他们可以到老舍纪念馆、鲁迅博物馆为写作开源,在科技馆、博物馆探索地质之旅,走进大学实验室和生态科技园,在社区、医院奉献爱心……在“快乐假期、实践体验”的主题引领下,“你我同行,期盼奥运”,“快乐体验,科技之旅”,家庭亲子社会考察等丰富多彩的假期实践活动将带给孩子更多成长的幸福和快乐。  为学生的快乐假期求解,开拓丰富的课外生活,东城区“蓝天工程”运行一年以来,交出了一份骄人答卷。据了解,经过一年的运行,东城区中小学生参加校外活动时间大幅增加,与2004年的调查数据相比,33的学生每天参加校外活动的时间比过去增加了0.5至1个小时,53的学生课外活动时间增加了1至2个小时,14的学生增加了2至3个小时。共有45万余人次的学生以及3万余名家长参与了“蓝天工程”活动。  “蓝天工程”既是一种教育理念,又是一种教育的载体。目前“蓝天工程”已在全市范围内开发了能够给中小学生提供课外活动资源的文体、科技、经济、国防等500家资源单位作为资源库,并将其中200家纳入“蓝天工程”一卡通系统。  “蓝天工程”正悄然改变着中小学生的学习方式和生活方式,从“蚕宝宝上太空”酒泉发射基地卫星搭载实验、爱国主义教育月大型歌曲演唱会等活动,到学科教师将课堂教学扩展延伸到纪念馆、博物馆、科技馆、科研院校等社会场所,有了这样的体验和积累,学生们比在题海中苦斗更有后劲。  《中国教育报》2006年7月10日第2版

图为:12月8日,皋兰四中师生在借用的石洞小学教室内上课。 甘肃省皋兰县将县城一块原计划修建“东湖公园”的地块用于皋兰四中新校舍建设,以便根本解决这所学校的危房问题。受“512”汶川大地震影响,皋兰四中部分校舍出现墙面裂缝、地基下沉,成了无法使用的危房,一些班级被迫借用附近学校的教室上课。目前,新校舍建设的各项前期工作正在逐步开展,学校有望在2009年秋季开学前实现整体搬迁。新华社记者韩传号摄

中新网7月23日电(武家民)暑假期间,乌鲁木齐市有近一半的中小学校成了工地。目前,改扩建教学楼是各中小学在这个假期最重要的任务,全市抗震加固工程涉及104所学校的137栋楼宇。今天,乌鲁木齐市教育局有关负责人在接受记者采访时说,乌鲁木齐市中小学校校舍抗震设防多数不合要求,年份最久远的教学楼已经有40多年的历史,有好多都被鉴定为危房。

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实施“学生饮用奶计划”的学校,要强化食品卫生安全意识,树立安全第一的指导思想,配合“学生饮用奶计划”定点企业建立健全学生饮奶安全防范和事故处理机制,包括日常的安全防范措施、发生安全事故的处理办法、防止学生产生心因性反应的预案等。

位坂和隆在奠基仪式上展示了两张日本中小学生向汶川大地震捐钱的图片。他说,之所以如此,就是为了让中日学生间的爱心相互交流,用爱心的力量,帮助别人,和谐世界就一定会实现,更会长久。

在西安培华学院的会议室中,看到许多大家非常熟悉的身影,原陕西省相关老领导以及教育厅相关领导,陕西师范大学原常务副校长李钟善、西北大学原常务副校长刘舜康、中国民办教育协会高等教育专业委员会常务副理事长李维民等。座谈会上,千余名培华师生也自发来到现场,将会议大厅挤得满满的。

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陈郑青说,1994年算是中原区企业学校的“分界线”。1994年之前,教师愿意到条件好、福利好的企业学校任教,也愿意通过各种关系把孩子送到企业学校上学;1994年以后,企业不再往学校投入资金了,效益好的企业学校教师工资尚能正常发放,而效益差一些的企业学校,连教师工资都难正常发放了。随着时间的推移,随着政府对教育事业投入力度的逐渐加大,社会学校教师的工资很快高出企业学校教师工资一大截。在此背景下,企业学校的优秀教师开始外流。而伴随着教师外流的是学生的外流,有门路的家长都把自己的孩子送到社会学校上学。到2004年,许多企业学校基本上收的都是外来人口的子女,靠收点“借读费”支撑局面。而作为原来投资方的企业,显然把学校当成了“包袱”,不仅不再投入资金,一些企业还要求学校交出一定的“借读费”作为“房租”。

英国高校联合会秘书长莎莉亨特在发表此项报告的时候说:“高等教育上涨的学费正在迫使那些政府原本希望吸引前来就读的学生不再提出入学申请。同样令人担心的是,那些花了最大努力吸引贫困家庭学生的学校,现在面临更高的辍学率。”

到农村去工作,去领导那么,去从事农村基层的工作,并非是都像那个女大学生那样都额可以做的顺风顺水,因为农村的条件不一样,基层的待遇也不高,尤其是农村的人际关系复杂,而且是农村的家族势力也是比城里更为复杂,因此在一个相对来说宗法实力还是有一定地位的农村,仅仅是依靠大学生的名分还很难主宰农村的基层的具体实际。尤其是在面对农村的一些具体困难和问题时,大学生村官不仅需要自身的抗压能力,还需要具有较强的心理素质。因此说,对于在校期间的领导工作要和农村的实际工作完全对接不是说没有这样的可能,而是说,这样的可能你究竟可以那个做到多少,这是需要有一个长期的思想准备的。因为大学生当村官不是进入公务员队伍的一个跳板,也不是一个为今后成为公务员的曲线方式。

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责编 左伊

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